Online pamokos per ZOOM
https://us04web.zoom.us/j/5396077033?pwd=RGphaHpyVmg4T04vc2NjZXVwWVc0QT09
Pamoka pristatymas tėveliams
Sveiki
Tėveliai
Visiems, kyla turbūt
klausimas: kas ta mentalinė aritmetika?
Mentalinė aritmetika –
tai unikali, tūkstančius metų siekianti metodika, padedanti vystyti
protinius gebėjimus 5-16 metų vaikams. Metodikos esmė -
skaičiavimas mintinai. Įsisavinęs šios programos mokymus, vaikas geba mintyse išspręsti
bet kokias aritmetines užduotis per keletą sekundžių (sudėtis, atimtis,
daugyba, dalyba,kvadratinė šaknis). Ir tai jis atlieka greičiau už
skaičiavimo mašinėlę.
Daugiau apie mus www.abakus.lt ir www.mentalinearitmetika.lt
Jums pasitaikė puiki
galimybė, lankyti būrelį, o jeigu dar neapsisprendėte
kviečiame visus prisijungti rugsėjo 23 d 19.00 prie paskaitos pristatymo per
zoom programėle https://us04web.zoom.us/j/5396077033?pwd=RGphaHpyVmg4T04vc2NjZXVwWVc0QT09
registruotis į bandomąją pamoką https://forms.gle/M4PrVgoXKEf6d7sd9
Svarbi informacija
Atsižvelgiant į susidariusią situaciją dėl sustabdyto mokymo proceso ir tai kad jis gali būti pratęstas, siūlome esamiems mokiniams toliau mokytis online būdu. Bus sudaromos nedidelės grupės pagal amžiaus grupes. Tereikia jūsų kompiuteryje skype programos ir užpildyti šią anketą. http://www.abakus.lt/uzsiemimai-priverstiniu-atostogu-metu/
Renkama nauja šeštadieninė grupė Šiaurės miestelyje
Užsiėmimų pradžia 11 val. Trukmė dvi akademinės valandos 90min.
Apie mus rašo
M11gCUGV8dCkSMYFMMiWTJQJ58YUhGy0M8htM
Treniruokite atmintį
Umbertas Eko parašė šį laišką savo mokyklinio amžiaus anūkui. Jeigu turite vaikų, gimusių interneto amžiuje ir neturinčių supratimo, kaip mes anksčiau gyvenome be pasaulinio tinklo, būtinai jį perskaitykite. Nors, naudinga būtų perskaityti ir tiems suaugusiems, kas nebegali įsivaizduoti savo gyvenimo be interneto.
Mano mielas anūke,
Nenorėčiau, kad šis kalėdinis laiškas skambėtų per daug pamokslaujančiai, De Amicio stiliumi, (Edmondas De Amicis – italų rašytojas) ir skatintų mylėti artimuosius, tėvynę ir panašius dalykus. Tu neklausytum to (tu jau suaugai, o aš esu per daug senas), nes vertybių sistema pasikeitė taip, kad mano rekomendacijos gali būti netinkamos.
Taigi, norėčiau suteikti tau vos vieną patarimą, kuris galėtų praktiškai pasitarnauti tau dabar, kai naudoji savo planšetę. Nepatarinėsiu tau neužsiimti tuo, bijodamas pasirodyti kvailiu seniu. Juk aš ir pats ją naudoju.
Norėčiau pasikalbėti su tavimi apie ligą, kuri paveikė tavąją ir ankstesniąją kartą, jau besimokančią universitetuose. Aš kalbu apie atminties praradimą.
Tiesa, kad norėdamas sužinoti kas yra Karlas Didysis ar kur yra Kvala Lumpūras tu galėsi viską išsiaiškinti vienu mygtuko paspaudimu. Daryk tai, kai reikia, bet, radęs informaciją, pasistenk įsiminti jos turinį, kad nereikėtų ieškoti pakartotinai, kai tau prireiks šių žinių, pavyzdžiui, mokykloje. Blogai yra tai, kad suvokimas, jog kompiuteris bet kuriuo momentu gali atsakyti į tavo klausimą, nuslopina norą įsiminti informaciją. Šiam reiškiniui apibūdinti, galima pasitelkti tokį palyginimą: sužinojęs, kad nuo vienos gatvės iki kitos, galima nuvažiuoti autobusu arba metro, kas yra labai patogu skubos atveju, žmogus nusprendžia, kad jam daugiau nebereikia vaikščioti pėsčiomis.
Bet jeigu nustosi vaikščioti, pavirsi žmogumi, priverstu judėti neįgaliojo vežimėlyje.
O taip, žinau, kad tu sportuoji ir moki valdyti savo kūną, bet sugrįžkime prie tavo smegenų.
Atmintis panaši į tavo kojų raumenis. Jeigu tu nustosi ją mankštinti, ji suglebs ir tu pavirsi idiotu. Be to, senatvėje mes visi rizikuojame susirgti Alzheimerio liga, ir vienas iš būdų išvengti šio nemalonumo – nuolatinis atminties lavinimas.
Štai kaip atrodo mano receptas. Kiekvieną rytą išmok kokį nors trumpą eilėraštį, kaip mus vertė daryti vaikystėje. Galima lažintis su draugais, kieno atmintis geresnė. Jeigu nemėgsti poezijos, gali įsiminti futbolo komandų sudėtį, bet turėtum žinoti ne tik Romos klubo narius, bet ir kitų komandų žaidėjus, o taip pat ankstesnes jų sudėtis (įsivaizduok, aš atsimenu Torino klubo komandos, kurios lėktuvas sudužo virš Superga kalno, vardus: Bachigalupo, Ballarin, Marozo ir taip toliau). Rungtyniaukite, kas geriau atsimins perskaitytų knygų turinį: ar tavo draugai atsimena trijų muškietininkų ir d‘Artanjano tarnų vardus (Grimo, Bazenas, Mušketonas ir Planše)… O jeigu nenori skaityti „Trijų muškietininkų“ (nors nežinai, ką prarandi), sužaisk tokį žaidimą su kita knyga, kurią perskaitei.
Tai panašu į žaidimą, nors taip ir yra, bet tu pamatysi, kaip tavo galvą užpildys personažai, istorijos ir įvairiausi atsiminimai. Paklausi, kodėl kadaise kompiuterį vadino elektroninėmis smegenimis. Todėl, kad jis buvo sukurtas remiantis tavo (mūsų) smegenų modeliu, bet žmogaus smegenys turi daugiau sąsajų, nei kompiuteris.
Smegenys — tai kompiuteris, kuris visada yra su tavimi, jo galimybės prasiplečia pratimų dėka, o tavo stalinis kompiuteris praranda greitį po ilgesnio naudojimo ir jį reikia pakeisti. Gi tavo smegenys gali tarnauti tau iki 90 metų, ir būdamas 90 metų, jeigu juos lavinsi, atsiminsi daugiau, nei atsimeni dabar. Be to, tai nemokamas kompiuteris.
Taip pat egzistuoja ir istorinė atmintis, nesusijusi su tavo gyvenimo aplinkybėmis ar su tuo, ką tu perskaitei. Joje saugomi įvykiai, nutikę iki tavo gimimo.
Šiandien, jeigu susiruoši į kino teatrą, turi ateiti iki filmo pradžios. Prasidėjus filmui, tave lyg pradeda vesti už rankos, aiškinti, kas vyksta. Mano laikais į kino salę buvo galima įeiti bet kada, net ir filmui įpusėjus. Daugybė įvykių jau buvo įvykę prieš tavo atėjimą ir reikėdavo savarankiškai išmąstyti, kas galėjo nutikti anksčiau. Kai filmas prasidėdavo iš naujo, buvo galima įsitikinti, ar tavo pamąstymai teisingi. Jeigu filmas patikdavo, buvo galima pasilikti pamatyti jį dar kartą. Mes gimstame tada, kai jau prieš šimtus tūkstančių metų įvyko daugybė įvykių ir svarbu suprasti, kad kas gi nutiko prieš mums gimstant. Tai svarbu tam, kad geriau suprastume, kodėl dabar įvyksta tiek daug naujų dalykų.
Šiandien mokykla (be savo skaitymo sąrašo) turėtų išmokyti tave įsiminti įvykius, nutikusius prieš tavo gimimą, bet jai nesiseka ši užduotis. Skirtingos apklausos parodo, kad šiuolaikinis jaunimas, net ir besimokantis universitete, gimęs 1990 metais, jau nežino, o gal ir nenori žinoti, kas vyko 1980 metais, nekalbant jau apie 50 metų senumo įvykius.
Bet kodėl taip svarbu žinoti apie praeities įvykius? Todėl, kad tokios žinios padeda suprasti dabartinių įvykių eigą ir, bet kokiu atveju, padeda praturtinti mūsų atmintį.
Turėk omenyje, kad savo atmintį gali lavinti ne tik knygomis ir žurnalais, bet ir interneto pagalba. Jis tinkamas ne tik plepėjimui su draugais, bet ir pasaulio istorijos pažinimui. Kas yra hetitai ir kamizarai? Kaip vadinosi trys Kolumbo laivai? Kada išmirė dinozaurai? Ar Nojaus laivas turėjo šturvalą? Kaip vadinosi buliaus protėvis? Ar prieš šimtą metų tigrų populiacija buvo didesnė, nei dabar? Ką žinai apie Malio imperiją? Kas papasakojo apie ją? Kas buvo antruoju popiežiumi istorijoje? Kada buvo sukurtas Peliukas Mikis?
Galėčiau iki begalybės uždavinėti klausimus ir jie būtų nuostabios temos tyrinėjimams. Visą tai reikia atsiminti. Ateis diena, kai ir tu pasensi, bet jausiesi, lyg būtum pragyvenęs tūkstančius gyvenimų, lyg būtum dalyvavęs Vaterlo mūšyje, būtum matęs Julijaus Cezario nužudymą, būtum apsilankęs vietoje, kurioje Bertoldas Švarcas, inde maišydamas skirtingas medžiagas, norėdamas išgauti auksą, netyčia atrado paraką ir pakilo į orą (taip jam reikia!). O kiti tavo draugai, nesiekiantys praturtinti savo atminties, pragyvens vienintelį savo gyvenimą, monotonišką, be didelių emocijų.
Taigi, lavink savo atmintį ir rytoj išmok mintinai „La Vispa Teresa“ (vienas žinomiausių vaikiškų eilėraščių Italijoje).
– Umbertas Eko
Straipsnis pasidalintas iš www.vmarkus.lt
Bandomosios pamokėlės Kaune
Pamokėlės vyks Kaune, Akropolio verslo centre, Karaliaus Mindaugo pr. 49, 427 kab.
Kodėl verta skaityti
Truputis istorijos
Mūsų pirmi video
ATVIRŲ DURŲ DIENA VILNIUJE, GRUODŽIO 1 D. , KETVIRTADIENĮ
Jūsų lauks:
- unikalios žinios apie vaiko smegenų treniruočių būtinumą ir naudą tolimesniai vaiko vystymosi eigai;
- mentalinės aritmetikos metodo pristatymas ir nauda vaiko intelektualiniam ir emociniam vystymuisi;
- sužinosite kokiais būdais galite paskatinti vaiką mokytis dar geriau, nei iki šiolei;
- gausite naudingų patarimų, teikiančių vilčių net ir labai sunkiais vaiko ugdymo momentais.
Jūsų vaikas, mokydamasis mentalinės aritmetikos, galės:
- labai greitai išspręsti aritmetikos užduotis;
- sparčiai mokytis kalbų;
- tapti pastabesniu, koncentruotesniu ir įžvalgesniu;
- greičiau už kitus išmokti tekstus mintinai ir tai daryti labai noriai.
Iki susitikimo !
Kviečiami jus pažinti Mentalinę Aritmetiką, Litexpo parodų rūmuose, parodoje Vaikų šalis
Mentalinė aritmetika – tai unikali, tūkstančius metų siekianti metodika, padedanti vystyti protinius gebėjimus 4-16 metų vaikams. Metodikos esmė - skaičiavimas mintinai. Įsisavinęs šios programos mokymus, vaikas geba mintyse išspręsti bet kokias aritmetines užduotis per keletą sekundžių (sudėtis, atimtis, daugyba, dalyba, kvadratinė šaknis). Ir tai jis atlieka greičiau už skaičiavimo mašinėlę.
Gerėja regimoji atmintis, koncentracija dėmėsingumas, lengviau išmokstaos užsienio kalbos, kūribingumas ir pasitikėjimas savimi.
Jau daugiau negu 52 pasaulio šalyse yra virš 5000 mokyklų o dabar ir Lietuvoje.
Lauksime jūsų lapkričio 25-27 dienomis Litexpo parodų centre
Kada ir kaip reikia vystyti vaiko smegenis ?
Visi tėvai nori matyti savo vaikus protingais, besidominčiais, savarankiškais ir sėkmingais. Sveikai mąstantys žmonės suvokia, jog taip paprastai niekas nėra duodama, o ir vunderkindai gimsta ne taip jau dažnai. Norint, kad mintys taptų realybe, tėvams reikia įdėti pastangų, ypač jeigu vaikai dar pakankamai maži.
Mentalinės aritmetikos privalumai
1. Gerėja dėmesio koncentracija: susikoncentravę ties užduotimi, vaikai atsiriboja nuo visko, kas blaško jų dėmesį. Todėl lavinamas įgūdis vienu metu dalyvauti keliose mąstymo ir dėmesingumo reikalaujančiose veiklose.
Mentalinė aritmetika ir mokslas
Žmogus linkęs pasitikėti mokymo metodika, jeigu jos poveikis yra įrodytas moksliškai. O ką galime pasakyti apie mentalinę aritmetiką? Ar efektyvus toks pedagoginis mokymas iš mokslinės pusės? TAIP!
Krepšelis
Krepšelis tuščias.