Kas tai yra ir kam to reikia?

Kas yra mentalinė aritmetika?

Mentalinė aritmetika – tai unikali, tūkstančius metų siekianti metodika,  padedanti vystyti  protinius gebėjimus  4-16 metų vaikams.  Metodikos  esmė - skaičiavimas mintinai. Įsisavinęs šios programos mokymus, vaikas geba  mintyse išspręsti bet kokias aritmetines užduotis per keletą sekundžių (sudėtis, atimtis, daugyba, dalyba, kvadratinė šaknis). Ir tai jis atlieka  greičiau už skaičiavimo mašinėlę.

Kodėl būtent šis amžius?

Pasak mokslininkų, intensyviausiai  žmogaus smegenys  auga ir vystosi, kol jam sukanka 12 metų. Būtent šiame periode  pastebimas vadinamasis smegenų „plastiškumas“ . Tai paskatina nervinių  ląstelių augimą ir jų formavimąsi.

Dauguma specialistų rekomenduoja nuo mažų dienų mokytis užsienio kalbų, muzikuoti ir vystyti kitas veiklas, stimuliuojančias smegenų darbą. Tad tai, kiek efektyvus bus jūsų vaiko vystymosi procesas  būtent šiuo laikotarpiu, labai stipriai įtakos jo tolimesnio   gyvenimo kokybę.

Mentalinė aritmetika – unikali programa jūsų vaiko vystymuisi

Mūsų smegenis sudaro du pusrutuliai – kairysis ir dešinysis. Kiekvienas jų skirtingai priima ir analizuoja realybę. Kairysis smegenų pusrutulis  informaciją apdoroja žodžių pagalba, tuo tarpu  dešinysis realybę suvokia tik vaizdiniais.

Tačiau šiuolaikinė mūsų mokymo programa  pirmumą teikia tik kairiojo smegenų pusrutulio lavinimui, o dešinysis smegenų pusrutulis, su jame slypinčiomis neribotomis kūrybinėmis galimybėmis, miega. Akivaizdžiu pavyzdžiu gali būti didieji mokslininkai, kurie turėjo puikiai išvystyta dešinįjį smegenų pusrutulį.  A. Einšteinas yra pasakęs : „Vaizduotė svarbiau žinių. Žinios yra ribotos. O vaizduotė apima visą pasaulį“.

Nuo pirmų gyvenimo metų formuojasi neuroninės jungtys, kurios įtakoja  smegenų augimą. Ir jeigu šie junginiai nėra stimuliuojami šiame gyvenimo etape, tai jie numiršta visam laikui.  Tam, kad būtų skatinamas  naujų neuroninių jungčių formavimasis, buvo sukurta ir mūsų išdirbta metodika vaikams nuo 4 iki 16 metų.

Šiame mokymo procese mes naudojame seniausiai pasaulyje žinomą skaičiavimo instrumentą- abakusą. Jis sudarytas iš rėmelio su sagelėmis, kurios yra stumdomos savo „namukuose“. Pirmiausiai vaikai mokosi skaičiuoti spręsdami aritmetines užduotis, naudodamiesi abakusu, ir labai greitai pereina  prie skaičiavimo mintyse, stumdydami sageles mintyse iš vieno namuko į kitą, tam fiziškai nenaudodami abakuso. Ir visa tai jie atlieka žaisdami.

Norint suvokti ir suprasti, kaip veikia mūsų programa, reikia žinoti, kaip veikia mūsų smegenų pusrutuliai. Visi matematiniai skaičiai priimami ir apdorojami tik kairiojo pusrutulio dėka. Dauguma žmonių, kurie taip ir neišvystė savo dešiniojo pusrutulio, sprendžia visas aritmetines užduotis kairiojo pusrutulio pagalba. O jeigu nuo mažens vaiką mokysite pagal mūsų parengtą metodiką, tai bus aktyvuoti abu smegenų pusrutuliai ir jie abu dirbs vienu metu. Vaikas, akimirksniu,  visą skaičių informaciją permes dešiniajam pusrutuliui. Tokiu būtu visa skaičių informacija pavirs vaizdiniu, t.y. mintyse vaikas įsivaizduos abakusą, tam kad galėtų atlikti matematines užduotis. Ir gautas atsakymas, bus vėl „transportuojamas“ į kairįjį smegenų pusrutulį  bei paverčiamas skaičiais.

Kiekvienas smegenų pusrutulis atlieka konkrečią funkciją. Kairysis - atsakingas už nenutrūkstama minties seką, klausymo įgūdžius, loginę analizę ir kalbą. Tuo tarpu dešinysis-  atsako už fotografinę atmintį, kūrybingumą,  dėmesio sutelkimą, orientavimąsi aplinkoje ir kt. Daugiatūkstantiniais moksliniais darbais įrodyta teigiama mentalinės aritmetikos įtaka vaikams, kurie aktyvino savo smegenų veiklą abakuso pagalba. Šis procesas stimuliuoja dešiniojo smegenų pusrutulio veiklą, nes priešingu atveju jis paprasčiausiai nenaudojamas nesivysto.

Vaikai, kurie mokosi pagal šią programą, pasiekia puikių rezultatų ne tik matematikoje, bet ir kitose veiklose. Atsiranda pasitikėjimas savimi,  vaikas įveikia bet kokias moksle ir gyvenime kylančias  užduotis.